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教资小学教育知识与能力考试题库-历年真题答案解析

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小学知识能力

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  • 历年真题

  • 在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（ ）。

    A.参观法
    B.演示法
    C.情景法
    D.欣赏法

  • 在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供

    A.模象直观
    B.实物直观
    C.言语直观
    D.想象直观

  • 荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以

    A.循序渐进原则
    B.因材施教原则
    C.启发诱导原则
    D.直观性原则

  • 学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是( )。

    A.讲解法
    B.演示法
    C.练习法
    D.指导法

  • 小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有

    A.参观法
    B.实验法
    C.演示法
    D.实习法

  • 乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。该观

    A.启发性原则
    B.直观性原则
    C.因材施教原则
    D.理论联系实际原则

  • 陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；

    A.直观性原则
    B.因材施教原则
    C.启发诱导原则
    D.循序渐进原则

  • 苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（ ）教学原则相一致。

    A.学不躐等
    B.长善救失
    C.学而时习之
    D.不愤不启，不悱不发

  • 实施启发式教学的关键在于（ ）。

    A.熟悉教材
    B.创设问题情境
    C.了解学生
    D.激发学习动机

  • 罗老师教学《观潮》时，播放了一段视频让学生感受钱塘江大潮的雄伟

    A.启发式原则
    B.因材施教原则
    C.直观性原则
    D.循序渐进原则

  • 李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还

    A.讲授法
    B.讨论法
    C.谈话法
    D.发现法

  • 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学

    A.循序渐进
    B.因材施教
    C.直观性
    D.巩固性

  • 教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性

    A.陶冶法
    B.讨论法
    C.练习法
    D.讲授法

  • 教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（ ）。

    A.可操作性
    B.时代性
    C.创造性
    D.方向性

  • 教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷

    A.巩固性原则
    B.直观性原则
    C.理论联系实际原则
    D.因材施教原则

  • 教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要

    A.按照教学大纲(课程标准)的顺序教学
    B.恰当地把握教学难度
    C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁
    D.根据具体情况进行调整

  • 教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。

    A.讲述
    B.讲演
    C.讲读
    D.讲解

  • 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的

    A.讨论法
    B.谈话法
    C.讲授法
    D.练习法

  • 教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去

    A.参观法
    B.演示法
    C.实习法
    D.实验法

  • 讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，

    A.实习作业法
    B.实践探究法
    C.实验教学法
    D.实物演示法

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